Psycholog dr Lars Schwabe i profesor Oliver Wolf przeprowadzili ciekawe badanie dotyczące tematyki aktywności różnych części mózgu u osób będących w stresie. Naukowcy z Ruhr-Universitat Bochum przyjrzeli się głównie zagadnieniu uczenia się pod wpływem stresu.
Odkryli oni, że osoby niezestresowane uczą się w sposób bardziej świadomy, niż osoby zestresowane. Te z kolei bardziej polegają na instynkcie. Przeprowadzone badanie dowiodło, że stres ma znaczny wpływ na to, które obszary mózgu są wykorzystywane podczas nauki. W badaniu naukowców wzięło udział 59 osób. Podzielono ich na dwie grupy.
Pierwszą z nich poddano działaniu stresującym czynnikom. Analiza hormonów pokazała, że operacja się udała i uczestnicy się zestresowali. Obu grupom osób dano do rozwiązania różne testy wymagające wcześniejszego zapamiętania różnych informacji. Okazało się, że osoby zrelaksowane dużo łatwiej uczyły się i kojarzyły fakty, niż osoby podenerwowane. Dr Lars Schwebe tłumaczy dlaczego tak się dzieje „Stres wchodzi w konflikt ze świadomościa i celowym uczeniem się, zależnym od (…) dlatego mózg angażuje inne środki. W przypadku stresu to prążkowie kontroluje zachowania i funkcje uczenia się zostają zachowane”.
Źródło: biomedical.pl
Nawet 1 gwiazdka sie nie | 22 Mar, 20:50 | |
Doktor super | 20 Mar, 21:14 | |
Ja po tej komisji to | 20 Mar, 19:07 | |
Nie polecam. Nie chcę | 20 Mar, 17:53 | |
Pan Profesor jest najlepszym | 19 Mar, 18:48 | |
Zachowanie personelu budzi | 18 Mar, 15:21 | |
Lekarz porażka. Zero | 17 Mar, 19:42 | |
Niech powie prawdę ilu | 17 Mar, 07:02 | |
Gratuluję profesjonalnej | 17 Mar, 01:02 | |
sfzsgzwga | 16 Mar, 23:51 |
Napisz opinię