W przedszkolu dzieci szybciej uczą się mówić.

Przeprowadzone w Norwegii badania pokazują że dzieci które uczęszczają do przedszkola, szybciej opanowują umiejętność mówienia.

Naukowcy z Norwegii przebadali 20 tysięcy dzieci w wieku od 1,5 roku do 3 lat i zauważyli tendencje że dzieci które chodziły do przedszkola w pełnym wymiarze godzinowym przedszkolnych zajęć, mają mniejsze problemy z mówieniem i zdarzają się one rzadziej niż u dzieci które czas spędzał w domu. Korzystne efekty jakie przedszkole wywierało na językowe umiejętności dzieci zostały potwierdzone nawet po uwzględnieniu zdolności komunikacyjnych dzieci przed pójściem do przedszkola, ich stanu zdrowia po narodzinach oraz ekonomicznych uwarunkowań rodzinnych i jaki poziom wykształcenia posiadają rodzice dziecka. Wyniki norweskich obserwacji zostały zamieszczone na lamach Early Child development and Care.

Naukowcy w przyszłości chcą zając się sprawdzeniem czy dobra organizacja nauki w przedszkolu może wywierać wpływ na osiągane później sukces dzieci na wyższych etapach nauczania oraz na ich społeczny rozwój.

Źródło: rynek zdrowia.pl

Napisz opinię

  • Dozwolone tagi HTML: <strong> <cite> <i> <b> <ul> <li>
  • Znaki końca linii i akapitu dodawane są automatycznie.

CAPTCHA
Pytanie sprawdza czy jesteś człowiekiem, aby zapobiec spamowi.
Image CAPTCHA
Przepisz kod z obrazka (wielkość liter ma znaczenie).

Konto użytkownika

Aby się zalogować przejdź na stronę: Strona logowania